دانلود پایان نامه و مقاله – قسمت 17 – پایان نامه های کارشناسی ارشد

ارسال شده در 29 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

۳-۴- ابزار گردآوری اطلاعات

۳-۴-۱- فهرست تنیدگی دوران دانشجویی^[۳۷۵] :

این فهرست یک ابزار خودگزارشی مداد – کاغذ ۵۱ سوالی در ۹ طبقه است که توسط گادزلا (۱۹۹۱) به منظور مطالعه تنشگرهای تحصیلی و واکنش به آن‌ ها طراحی شد و بر الگوی نظری توصیف شده توسط موریس(۱۹۹۰) مبتنی است الگوی مذبور ۵ طبقه تنشگر تحصیلی شامل ناکامی‌ها، تعارض‌ها، فشارها، تغییرها و استرس خود تحمیلی و ۴ نوع واکنش به تنشگرهای تحصیلی شامل پاسخ‌های جسمانی (۲۴، ۲۵، ۲۶، ۲۷، ۲۸، ۲۹، ۳۰، ۳۱، ۳۲، ۳۳، ۳۴، ۳۵، ۳۶، ۳۷ )، هیجانی( ۳۸، ۳۹، ۴۰، ۴۱ )، رفتاری ( ۴۲، ۴۳، ۴۴، ۴۵، ۴۶، ۴۷، ۴۸، ۴۹) و شناختی(۵۰ و ۵۱ ) را ارزیابی می‌کند. دانشجویان به سؤالها بر روی یک طیف پنج درجه ای لیکرت پاسخ می‌دهند. مقیاس استرس دوران دانشجویی، در بخش عوامل استرس‌زای تحصیلی، شامل ناکامی‌ها (۷ سوال)، تعارض‌ها (۳ سوال)، فشارها (۴ سوال)، تغییرات (۳ سوال) و استرس خود تحمیل شده (۶ سوال) و در بخش واکنشها به عوامل استرس‌زای تحصیلی شامل پاسخهای جسمانی (۱۴ سوال)، هیجانی(۴ سوال)، رفتاری (۸ سوال)

1. .Karvs ↑

1. .Gies ↑

1. .Mousse ↑

1. .Okazaki ↑

1. . lee ↑

1. .Larsen ↑

1. .Wang ↑

1. .Huan ↑

1. .Tvyts ↑

1. .Glvskv ↑

1. .Vshyar ↑

1. .Wenzel ↑

1. .Cicero ↑

1. .Lac ↑

1. .Asklvfsky ↑

1. .Mastvras ↑

1. .Bytvn ↑

1. .Osborne ↑

1. .Karatzyas ↑

1. .Power ↑

1. .Fleming ↑

1. .Lnan ↑

1. .Svnsvn ↑

1. .Ayrmak ↑

1. . Karazam ↑

1. .Chico ↑

1. .Glagr ↑

1. .Vela ↑

1. .Broderick ↑

1. .Bragam ↑

1. .Mndaza ↑

1. .Miller ↑

1. .Pyrsl ↑

1. .Kim ↑

1. .Damalv ↑

1. .Ardman-Sagr ↑

1. .Yu ↑

1. .Lee ↑

1. .Klasn ↑

1. .Chang ↑

1. .Yeo ↑

1. .Krachak ↑

1. .Braman ↑

1. .Glagr ↑

1. .Vela-Broderick ↑

1. .resiliency ↑

1. .Wilkes ↑

1. .Aspyvy ↑

1. .hardiness ↑

1. .Hystad, S. W., Eid, J., Laberg, J. C., Johnsen, B. H., & Bartone, P. T. ↑

1. .Wilks ↑

1. .Jyakvby ↑

1. .Tvsytv ↑

1. .Free ↑

1. .Gvnla ↑

1. .AnnArdm ↑

1. .Vogel ↑

1. .Gvayrtz ↑

1. .Grygvayr ↑

1. .Astratrz ↑

1. .Saryd ↑

1. .Anson ↑

1. .Margalit ↑

1. .Karatzyas ↑

1. .Fleming ↑

1. .Lnan ↑

1. .Swanson ↑

1. .Bvyk ↑

1. .Barkam ↑

1. .BradlyvEdinburgh ↑

1. .Pvltavsky ↑

1. .Ferraro ↑

1. .Lazarus ↑

1. . فراهانی، محمد.، نقی.، شکری، امید.، گراوند، فریبرز و دانشپور، زهره. ↑

1. .Astratrz ↑

1. .Cairo ↑

1. .Heman ↑

1. .Astyz ↑

1. .Ericsson ↑

1. .Hmandys ↑

1. .Pavlsky ↑

1. .Hyrvkava ↑

1. .Yagi ↑

1. .Myata ↑

1. .perceived social support ↑

1. .Krypl ↑

1. .Henderson King ↑

1. .Mntgvmry ↑

1. .Brysyt ↑

1. .Aspynval ↑

1. .Taylor ↑

1. .Farrell ↑

1. .Shaw ↑

1. .Glagrvvla-Broderick ↑

1. 1. . کاکابرایی، کیوان.، مرادی، علیرضا.، افروز، غلامعلی.، هومن، حیدر علی.، و شکری، امید. ↑

1. .students ’ life satisfaction ↑

1. .Multidimensional students life satisfaction scale (MSLSS) ↑

1. .Huebner ↑

1. .Mediate ↑

1. .Representation ↑

1. .Piaget ↑

1. .Linguistic ↑

1. .Cultural schema ↑

1. . Beck, a. T., freeman, A., & Associates ↑

1. .Glvskv ↑

1. .Yousefi ↑

1. .Emotional buttons ↑

1. .Toxic ↑

1. .Beck ↑

1. .Schema operations ↑

1. .Schema perpetuation ↑

1. .Schema healing ↑

1. .flip ↑

1. .Abandonment/Instability ↑

1. .Mistrust/ Abuse ↑

1. .Emotional Deprivation ↑

1. .Defectiveness / Shame ↑

1. .Traumatic ↑

1. .Noxious ↑

1. .Klosko ↑

1. .Weishaar ↑

1. .thimm ↑

1. .Vyshmn ↑

1. .dabson ↑

1. .Leahy ↑

1. . Young, j. E., Klasko, j. S., &Weishaar, M. E. ↑

1. .Dobson ↑

1. .Schema operations ↑

1. .Schema perpetuation ↑

1. . Schema healing ↑

1. .Self- fulfilling prophecies ↑

1. .Cognitive distortions ↑

1. .Self- defeating ↑

1. .Self- preservation ↑

1. .trait ↑

1. .state ↑

1. .Schema mode ↑

1. . Beck, A. T. ↑

1. . صلواتی، مژگان و یکه‌یزدان دوست رخساره، طرحواره درمانی ، دانشگاه علوم‌پزشکی ایران ↑

1. .Schema overcompensation ↑

1. .fight ↑

1. .Schema avoidance ↑

1. .flight ↑

1. .Schema surrender ↑

1. .freeze ↑

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

آخرین مطالب

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

جستجو

موضوعات

فیدهای XML