یا به بیان دیگر، مجموعه ای که طرز تلقی، بینش، برداشت، آرمانها، ارزش‌های اجتماعی، قوانین جاری و میزان آگاهی مردم از مالیات ،فرهنگ مالیاتی را می­سازد. تعریف دیگر آن ،عبارت است از تعامل بین مالیات دهنده و اداره مالیات.

۲-۹- عوامل اجتماعی شدن:

اجتماعی شدن در واقع نوعی یادگیری است و جامعه از این طریق شیوه ­های رفتاری مورد قبول خود را به اعضای خود آموزش می­دهد. مانند التزام به دین،مالیات دهی در خانواده و ……

۲-۱۰- عوامل درون سازمانی:

برای عوامل درون سازمانی ‌می‌توان خود سازمان امور مالیاتی را به کار برد که در این راستا، سازمان امور مالیاتی می ­تواند،با اقدامات مثبت در جهت وصول مالیات از قبیل، تسریع در حل و فصل مشکلات مودیان ،ارج نهادن به مودیان از طریق اعطای تشویقات، راه اندازی سیستم جامع مالیاتی و شفاف سازی قانون مالیاتها، به ترویج فرهنگ مالیاتی بپردازد.

۲-۱۱- عوامل برون سازمانی:

در بحث عوامل برون سازمانی، ‌می‌توان به نقش اتحادیه ­های صنفی،­سازمان‌ها و نهادهایی اشاره کرد که به نوعی با سازمان امور مالیاتی ارتباط تنگاتنگ دارند و می‌توانند در ارتقاء فرهنگ مالیاتی نقش بسزایی ایفاء کنند.

عوامل فردی: مودیان مالیاتی که مهمترین و اصلی ترین بدنه نظام مالیاتی است و عوامل فردی مودیان را ‌می‌توان، سطح تحصیلات،­آشنایی با قوانین مالیاتی،داشتن دیدگاه مثبت نسبت به اداره امورمالیاتی و اعتماد برشمرد که در افزایش فرهنگ مالیاتی نقش مؤثری دارد.

۲-۱۲- مالیات بر در آمد مشاغل:

درآمدی که شخص حقیقی یاحقوقی ازطریق اشتغال به مشاغل کسب می­ کند بر اساس قانون مالیات‌های مستقیم و با رعایت موارد ذکر شده در قانون مالیاتها، مشمول پرداخت مالیات است و این مالیاتی که اخذ می شودمالیات بردرآمدمشاغل است.(پناهی ،۱۳۸۹، ص۴۱)

۲-۱۳- مالیات برمشاغل:

افرادازطرق مختلف کسب درآمد می‌کنند که عمومی­ترین این گروه درآمدها، دستمزد و حقوق است و نوعی دیگر درآمد که متوجه بعضی افراد می­ شود درآمد حاصل از انواع دارائیهای افراد است. (پژویان .۱۳۹۰ص۳۱۲)

۲-۱۴- مودی مالیاتی :

کلمه مودی از لحاظ لغوی به معنای کسی است که چیزی را ادا می‌­کند، در خصوص تعریف از مودیان مالیاتی آمده است: مودی مالیاتی نیز به فردی که مالیات را ادا و پرداخت می‌­کند گفته می‌­شود، اعم از این که مالیاتی را که پرداخت می­‌کند، مالیات مستقیم باشد یا مالیات غیرمستقیم.

۲-۱۵- نظر جامعه شناسان درباره فرهنگ

تعریف کلی فرهنگ عبارت است از: هنجارها، ارزش‌ها، عقاید و شیوه ­های انجام کارها در جامعه­ای خاص .اصطلاح فرهنگ، در اصل از کشاورزی بر گرفته شده و به معنای زراعت و شخم (cultivation) و گسترش زمین است .این معنا ‌به‌تدریج‌ به مفهوم رفتار متمدنانه، در مقابل طبیعی، تبدیل شد و به آنجا رسید که معنای شیوه­ هایی را یافت که در رفتار گروه ­های طبقه بالاتر دیده می­شد.(کریمیان ،۱۳۷۸،ص۱۴۱،۱۴۲)

تعریف دیگر آن :فرهنگ شامل تمام چیزهایی است که فرد به عنوان عضو، از جامعه کسب می­ کند یعنی همه عادات و اعمالی که فرد از راه تجربه و سنت آموخته است به انضمام تمام اشیاء مادی که توسط گروه تولیدمی­شود و آنچه را که در آثار هنری یا مطالعات علمی ‌می‌توان دید. به علاوه مثلاً در بسیاری از چیزها­ی دیگر ،تجلیات فرهنگ مشهود است.آنچه می­خوریم، و می­آشامیم و می­پوشیم، در انواع خانه­هایی که بنا می­کنیم، در روابطمان با اعضاءخانواده خود و با سایر افراد جامعه، در نظام ارزشی جامعه، در آنچه می­آموزیم، در تصورمان از خوب و بد، در آرزوهایمان، در نظرمان نسبت به سایر جوامع.

۲-۱۶- فرایند اجتماعی شدن و فرهنگ مالیاتی

اجتماعی شدن یعنی این که فرد خود را بشناسد و به مفهوم خود برسد . انسان با تعامل با محیط و جامعه می ­تواند اجتماعی شود یعنی بهتر بگوییم برای اجتماعی شدن و رسید ن به خود نیاز به تعامل بیشتر با محیط اطراف و روابط با جامعه دارد که بتواند یک شخصیت خوب و جا افتاده شکل دهد .یا به تعبیر دیگر، اجتماعی شدن یعنی پذیرش قوانین، طرز تفکر، یا نظام اندیشه­ ها، عقاید، سنت­ها و ارزش­های اخلاقی و در نهایت درونی کردن این عناصر و اجرا کردن آن ها در زندگی روزمره به عبارت دیگر اجتماعی شدن فرآیندی است که به موجب آن فرد با محیط اجتماعی انطباق حاصل می­ کند و به تدریج خود را عضو جامعه و از اعضای مؤثر در آن می بیند.

۲-۱۷- عوامل مؤثر در اجتماعی شدن افراد :

الف) خانواده

خانواده که انسان در گرو هم زیستی با خانواده و رفع نیازهای عاطفی و توجه کردن می ­تواند رشد و تعالی پیدا کند و شخصیت خود را تقویت و به نوعی تثبیت می­ کند و فرد می ­تواند اعتماد به نفس خود را ارتقاء دهد و راه اجتماعی شدن را بهتر پیماید. خانواده بنیان زندگی اجتماعی شدن و اولین کانون تربیت فرزندان است . نهاد خانواده اساسی ترین و اولین محیط اجتماعی شدن است . کودک از بدو تولد در دامن خانواده نشو و نما می­یابد و سپس در کنار دیگر نهادهای اجتماعی شدن ارتباط خویش را با آن حفظ می­ کند . از نظر ویل دورانت ،نخستین وحدت اجتماعی که این موجود بدان علاقه پیدا می­ کند خانواده است و رشد اخلاق او با محبت و وفاداری به وحدت بزرگتر ها توسعه می­یابد تا آن که وطن پهناورش نیز در نظر او تنگ می­ نماید . ( کی نیا ۱۳۷۳ ص۶۰۲)

ب) دوستان

تاثیراتی که دوستان می ­توانند بر روی شخصیت فرد بگذارند به مراتب بیش از خانواده است زیرا فرد ارتباطی با دوست خود دارد با پدر خود ندارد زیرا هر حرفی را نمی­تواند بزند و فرد وقتی که با دوستان معاشرت می­ کند در جامعه قرارمی­گیرد و تجربه کسب می­ کند . انسان وقتی که ‌با خانواده و دوستان بتواند ارتباط مناسب و خوبی داشته باشد می ­تواند به شخصیت خود شکل ثابتی بدهد و اجتماعی شدن را تجربه کند.

پ) افراد مهم

یعنی افرادی که در فامیل رفت و آمد ‌می‌کنند و اینان کسانی هستند که مهم و تأثیرگذار هستند. این ها به نوعی الگوهای افراد هستند گاهی افراد مهم از افراد خانواده ‌مهم‌ترند و ممکن است اثر تربیتی بیشتری داشته باشند.

ت) گروه همسالان

همسالان از راه هایی منحصر به فرد و عمده در شکل گیری شخصیت ، رفتار اجتماعی، ارزش‌های یکدیگر دخالت دارند . کودکان از طریق سر مشق دهی اعمالی که قابل تقلید است با تقویت یا تنبیه پاسخهای خاص و یا ارزشیابی فعالیت‌های یکدیگر و باز خوردی که به یکدیگر می­ دهند بر یکدیگر تاثیر می­گذارند .( ماوسن ، ۱۳۶۸ : ص۵۰۲ )

ث) مجامع عمومی

پارک، شهربازی، مکانهائی که مردم دور هم جمع می­شوند و اوقات فراغت خویش را می­گذرانند.

ج) رسانه ­ها و وسایل ارتباط جمعی

رسانه ­ها مهمترین عواملی هستند که بیشترین تاثیرات را دارند علت این میزان تاثیر بخاطر ویژگی‌های آن است چون بعضی فیلم سینمایی و شخصیت­های کارتونی به گونه ­ای جلوه گر می­شوند که گویی موجودیت واقعی دارند.

چ) الگوهای جامعه